“美好教育”路径探索 |
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作者姓名: | 郝晓晓 |
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作者单位: | 郑州工业应用技术学院 |
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基金项目: | 2022年教育部产学合作协同育人项目《积极心理学视域下高校师生心理资本提升研究》(项目编号:220702860220432);;2023年河南省高校人文社会科学研究项目《健全河南省社会心理服务体系研究》(项目编号2023-ZDJH-608)的研究成果; |
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摘 要: | 教育的本质是美好的,好的教育是美的,教育的过程就是发现美、享受美和理解美的过程。全方位探讨美好教育实现的路径,为美好教育的发展提供更加有效的方向,提升新时代“美好教育”的成效,满足人们对美好教育的需要,引领人们过上美好的生活,需要学生、教师、家长、学校、社会乃至国家的共同努力。学生快乐学习,教师幸福工作、家长用心陪伴、学校营造良好文化环境、社会提供多元发展的机会,国家增加多元评价体系,各方努力最终实现美好教育。
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关 键 词: | 美好教育 教育 实现路径 |
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