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| 基于“知识图谱+可视化任务驱动地图”的《运筹学》课程建设路径探索 | |
| 引用本文： | 秦文钊,沈宇凯.基于“知识图谱+可视化任务驱动地图”的《运筹学》课程建设路径探索[J].公关世界,2024(7):157-159. |
| 作者姓名： | 秦文钊 沈宇凯 |
| 作者单位： | 1. 聊城大学东昌学院数学与信息工程系;2. 山东省聊城市第一中学数学组 |
| 基金项目： | 2023年山东省本科教学改革项目《“思政引领、创新驱动、教赛联合、混合教学”：基于一流课程的数学公共课“金课群”建设》（项目编号：M2023043）的阶段性成果； |
| 摘 要： | 在新时代背景下，提升本科教育质量、推进国际化认证和全球一流大学建设成为了教育改革的重要方向。本文针对当前教学中存在的问题，提出了基于“知识图谱+可视化任务驱动地图”的《运筹学》课程建设路径。通过构建“三层”循序渐进的任务链并利用知识图谱进行可视化处理，旨在降低学生的学习认知负荷，提升自主学习能力和学习效率，使得教学更加高效、直观。 |
| 关 键 词： | 课程建设 任务链 可视化任务驱动地图 知识图谱 教学改革 |