论英语专业人才国际传播能力培养途径——以工科院校《英语演讲与辩论》课程为例 |
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作者姓名: | 张洋 楚永娟 |
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作者单位: | 长春工程学院外国语学院 |
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基金项目: | 2022年度吉林省教育科学规划课题《基于国际传播能力培养的英语演讲与辩论金课建设研究》(项目编号:GH22407);;2023年度吉林省社会科学基金项目《吉林省旅游业语言服务能力提升路径研究》(项目编号:2023B130);;2021年度吉林省教育厅人文社科研究项目《维多利亚时期英国小说中的北欧文化元素研究》(项目编号:JJKH20210704SK); |
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摘 要: | 新时代新文科背景下,高校外语专业人才培养需要及时回应新的社会需求。以工科院校为英语专业学生开设的《英语演讲与辩论》课程为例,探讨课程育人、语言知识和国际传播能力培养深度融合的教学实践探索,构建集认知目标、技能目标、素养目标和专业意识为一体的课程目标。在教学方法中守正创新,积极引入混合翻转教学模式,培养学生演讲表达与思辨能力,基于产出导向法充分促成学生讲好中国故事,进一步培养英语专业人才的国际传播能力。
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关 键 词: | 英语专业人才 国际传播能力 《英语演讲与辩论》 |
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