中专学生家庭环境与其自卑感的相关研究

目的:了解中职学生家庭环境和自卑感的现状,并探讨家庭环境和中职学生自卑感的关系。方法:采用整群随机抽样法,随机抽取长沙县职业中专学校男女学生共200人作为研究对象。以家庭环境量表(FES一CVⅢ)和自卑感量表(FIS)为测量工具,测量长沙县职业中专学生的家庭环境及其自卑感。结果:长沙县职业中专学生家庭环境的矛盾性、娱乐性和控制性三个维度与总体自卑感存在相关。结论:长沙县职业中专学生家庭环境与其自卑感之间存在相关关系,主观家庭环境好的学生,自卑感较低,主观家庭环境差的学生,自卑感较高。