一项关于小学六年级学生英语学习状况的考察——以班罾小学为例

随着外语教学的进一步发展,小学英语教学已成为近年来社会关注的焦点。与此同时,自主学习作为当前教育研究的一个重要课题,在近些年来,也越来越受到人们的关注。基于对未来社会自主发展型人才需求的紧迫性和个体自主学习能力发展的必要性和可能性的认识,笔者尝试对班罾小学六年级学生自主学习能力现状进行研究,并且鉴于调查结果,强调教师应该加强对学生学习自主能力的培养。