交际语言教学及其发展趋势

作为流行于世界的外语教学理论,交际语言教学观正不断向深层次发展,尤其当建构主义融入其语言教学观,交际语言教学进入"后交际教学"时代以后,关于语言教学的原则也更加综合,更加平衡。它既注重语言的结构又强调语言的功能;既注重语言材料的真实性又强调交际任务的真实性;既强调言语技巧的使用又注重对语言知识的构建;既着重教学过程又注重学习者的学习过程和对他们学习自主性的培养。因此,交际语言教学发展新阶段的语言教学目标、教学内容以及学习环境比以往任何阶段都更加清晰、明确。