基于“两化融合”的高职院校现代学徒制人才培养模式研究与实践 |
| |
引用本文: | 朱秀娟.基于“两化融合”的高职院校现代学徒制人才培养模式研究与实践[J].职业,2014(30):21-22. |
| |
作者姓名: | 朱秀娟 |
| |
作者单位: | 佛山职业技术学院 |
| |
摘 要: | 本文探索在工业化、信息化两化融合要求下,通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代学徒制人才培养模式。在现有机制下,面对我国政策力度支持不够、企业积极性不高、推进难度大等困难,实行"一个主抓、两个依托、三项灵活"重要举措,深入研究并实践面向高职学生和企业员工两种生源,实现校企合作教育人才培养新途径,取得良好效果。
|
关 键 词: | 高职院校 两化融合 现代学徒制 人才培养模式 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|