“90后”学生英语焦虑成因及改善策略 |
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作者姓名: | 吴红英 |
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作者单位: | 吉林农业大学外国语学院, 吉林 长春 130000 |
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摘 要: | 与被称为新新人类的"80后"相比,"90后"生活在社会背景、家庭背景和教育背景更特殊的时代,他们被称为"玩得酷靠得住"的一代。这一代人在行为特征和思想观念上更标新立异,他们自信而脆弱,敏感而自私,在学习上很多孩子都存在不同程度的焦虑,而且抗挫折能力普遍较差,反叛意识强烈。在英语学习领域,"90后"大学生也表现出了一些特点,焦虑是很多"90后"大学生在英语学习中的情感反应,这种焦虑已经影响到了他们英语学习的积极性和热情。本文主要分析了造成"90后"学生英语学习焦虑的因素,并提出了具体的改善措施。
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关 键 词: | “90后” 大学生 英语 焦虑 特点 改善措施 |
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