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| 学生自主学习 教师该做什么——初中数学课程教学策略探究 | |
| 引用本文： | 曾庆欢.学生自主学习 教师该做什么——初中数学课程教学策略探究[J].南方论刊,2008(5):107-108. |
| 作者姓名： | 曾庆欢 |
| 作者单位： | 茂名市龙岭学校,广东茂名,525000 |
| 摘 要： | 学生自主学习就是学生在自我监控下的学习,学生在学习前自己确定学习目标,制定学习计划,在学习中对学习过程、学习方法自我调控,在学习后对学习结果自我检查、自我总结、自我评价和自我补救的学习方式。学习方式对学生思维方式以及在认识和实践中表现出来的自主性、主动性和创造性都起决定性作用。初中数学教学不仅要提高学生的数学基础知识、基本技能，培养基本的数学能力和数学素养，更重要的是培养学生适应未来终身学习的能力， |
| 关 键 词： | 学生自主学习 初中数学教学 教学策略 数学课程 教师 数学基础知识 学习方式 数学能力 |
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