|
|||||
|
|
| 战后初期的日本教育思潮 | |
| 引用本文： | 杨孔炽.战后初期的日本教育思潮[J].日本学刊,1999(6). |
| 作者姓名： | 杨孔炽 |
| 作者单位： | 福建师范大学 |
| 摘 要： | １９４５年８月，日本宣布无条件投降。日本人民终于从法西斯专政的奴役下解放出来，社会民主思潮一度高涨。同时，美军以联合国占领军的名义对日本实行了将近７年的占领统治，展开了以美国社会制度为基本样板的社会改革。在这一过程中，经历过日本军国主义摧残的日本教育，如同世界上其他众多国家的教育一样，进入了一个新的发展时期。这一时期的日本教育思想，也由于政治、经济和文化教育的改革，以及外来的思想影响，而具有了新的历史特征，形成了以民主主义精神为主导的教育思潮，但同时在教育思想界也充满着新旧思潮的激烈斗争。一美军… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |