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| 关于数学学科学习效果的评价 | |
| 引用本文： | 许君兰.关于数学学科学习效果的评价[J].职业,2009(35). |
| 作者姓名： | 许君兰 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区技工学校 |
| 摘 要： | 长期以来,我们对于学生的评价只限于学生的学习成绩,很多家长看重的也往往只是学生的"成绩单",现行的考试制度不利于学生的全面发展,这种单一、功利的评价方式,过于偏重书本知识,忽视学生的创新精神和实践精神的培养,学生的情感、自尊和个性差异无法实现,影响了学生学习的积极性和主动性.新课程要求我们: "建立促进学生全面发展的评价体系.不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信. |
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