| 高校理工类专业学生责任意识缺失归因新探——基于占有性生存方式视阈 |
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| 引用本文： | 刘爽,李春明.高校理工类专业学生责任意识缺失归因新探——基于占有性生存方式视阈[J].大庆社会科学,2011(5):144-146. |
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| 作者姓名： | 刘爽 李春明 |
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| 作者单位： | 东北石油大学人文科学学院,黑龙江大庆,163318 |
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| 基金项目： | 2010年高等教育教学改革工程指导项目“高校理工类专业学生的责任意识培养机制研究”的阶段性成果; 2011年黑龙江省教育厅人文社会科学研究面上项目“大庆精神哲学底蕴及其传播研究”阶段性成果(12512004); 黑龙江省高校人文社会科学重点研究基地大庆精神研究中心2011年度招标项目(DQJS301) |
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| 摘 要： | 高校理工类专业学生本应体现出一种深刻的公共良知,但部分学生却形成了满足于生存现状、缺乏批判性、关注自我利益与世俗生活的占有性生存状态。高校理工类专业部分学生学习科技知识的过程退化为对知识的外在占有。功利化趋势与满足于非反思的日常生活世界,是高校理工类专业部分学生责任意识匮乏的主要表现。这是发达工业社会对现代人巨大影响的一个缩影。生产性生存方式更能培育高校理工类专业部分学生的责任意识,从而促进高校与社会良性发展状态的形成。培养高校理工类专业学生的责任意识首先应高扬其批判与反思精神,重中之重在于对其社会责任与公共责任意识的培育。
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| 关 键 词： | 高校理工类专业 责任意识 占有性 生存方式 |
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