基础教育评估的几个问题 |
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作者姓名: | 孙晓青 |
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作者单位: | 巢湖师专公共基础部 安徽巢湖238000 |
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摘 要: | 教育评估是促进基础教育改革和发展,全面提高教育教学质量和办学效益的重要手段。由于这项工作开展时间不长,在实践中出现不少问题。诸如重名次忽视教育评估的真正目的;评估内容主次不分,一叶遮目;评估中人为因素过多;没有建立反馈机制等。作者就这些问题提出一系列相应解决措施。
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关 键 词: | 教育评估 基础教育 教育质量 |
文章编号: | 1003-2134(2002)01-0120-03 |
修稿时间: | 2002-10-18 |
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