园长包容型领导与破坏型领导对教师职场偏差行为影响对比研究 |
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作者姓名: | 袁小平 刘思格 |
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作者单位: | 1.湖南第一师范学院教育学院,湖南长沙 410205;2.湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙 410081 |
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基金项目: | 湖南省社会科学基金立项课题(20YBA084) |
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摘 要: | 为探索园长包容型领导、破坏型领导与幼儿园教师职场偏差行为的关系,以期减少幼儿园教师职场偏差行为,改善幼儿园人力资源管理,对664份问卷调查数据的回归分析表明,园长包容型领导对教师职场偏差行为具有显著的负向预测效应,园长破坏型领导对教师职场偏差行为有显著的正向预测效应。与包容型领导相比,破坏型领导对幼儿园教师职业偏差行为的预测效果更强。因此,幼儿园管理者不仅要实现园长个体包容型领导风格,而且要实行团体包容型领导风格,摒弃破坏型领导,以降低或者规避幼儿园教师职场偏差行为的风险。
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关 键 词: | 园长;包容型领导;破坏型领导;幼儿园教师;职场偏差行为 |
收稿时间: | 2022-09-19 |
修稿时间: | 2022-10-15 |
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