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增强学生获得感导向下高校思政课对分课堂模式的建构与实践

作者姓名：	谢爱莲

作者单位：	湖南广播电视大学,湖南长沙 410004

基金项目：	湖南省职业院校教育教学改革研究项目

摘要：
关键词：	高校思政课教学大学生获得感对分课堂实践
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