程序设计教学中引导变通的实践与总结

引导变通程序设计是启发式教学原则在计算机语言教学中的体现与深入。本文所总结的在计算机语言程序设计教学中试行引导交通的教学改革,具体包括从语句参数、程序结构、算法等三个方面实施变通,从而动态而生动地把握程序设计教学全过程,在加强程序设计优化意识,提高编程能力上收到了良好的成效。