画家程茗

画家心语艺术与教学的有机结合,开创艺教新篇章。通过艺术教学更好地体现和提高人格的艺术修养,唤醒每个孩子的艺术细胞,用艺术诠释性格和品质。做事先做人,作画先做人,通过书法和绘画的学习创作,提升和完善性格,逐步得到升华。不一定要成为艺术家,但是一定要成为有性格有修养的人。教学不止在教技法,更多的是传统文化的传承,在作画过程中体会做人的成长历程,拥有更好的性格品质,在此基础上提高艺术认知、艺术修养和人格的升华。这些结合起来是办学的宗旨,更好地体现办学的社会意义。