首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅析我国教师资格制度的发展比较及意义
作者姓名:
张敏敏
作者单位:
河南省新乡学院教育科学系,河南新乡,453000
摘 要:
我国对从事教育的教师资格的标准自古至今都有自己的标准和培养的模式,但随着时代发展和社会对人才需求的不断变化与完善,通过一系列的横向和纵向的比较,我们发现我国教师资格制度中关于教师资格的认定标准、培养模式以及制度的发展都需要有进一步的完善与发展,需要尽其所能并因地制宜地与世界发达国家并轨.
关 键 词:
师资培养
发展与比较
意义
本文献已被
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号