| 展开的起点:新诗教育问题与反思 |
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| 引用本文： | 霍俊明,岳志华. 展开的起点:新诗教育问题与反思[J]. 江汉大学学报(人文科学版), 2007, 26(4): 17-20 |
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| 作者姓名： | 霍俊明 岳志华 |
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| 作者单位： | 1. 北京教育学院中文系,北京,100011
2. 首都师范大学文学院,北京,100089 |
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| 摘 要： | 在当下的语境中考察和谈论新诗教育有着必要性和重要性,新诗教育以及人文关怀曾一度在教育中被忽视.而新诗教育与教育体制、教材结构、教学模式以及时代氛围都有着相当复杂的关系.教材改革和新诗阅读方式的转变对于新诗教育而言是很重要的,诗教传统以及新诗自身的特点都对学生的性情和审美能力具有不可替代的重要性和时代意义.
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| 关 键 词： | 新诗教育 教材改革 教学模式 新诗阅读 展开 新诗 教育体制 问题与反思 Development Point Education Poetry 意义 替代 审美能力 学生 诗教传统 转变 阅读方式 教材改革 关系 时代氛围 教学模式 教材结构 |
| 文章编号： | 1006-6152（2007）04-0017-04 |
| 收稿时间： | 2007-05-10 |
| 修稿时间： | 2007-05-10 |
Starting Point of Development: Questions and Pensee of New Poetry Education |
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| HUO Jun-ming,YUE Zhi-hua. Starting Point of Development: Questions and Pensee of New Poetry Education[J]. Journal of Wuhan Institute of Education, 2007, 26(4): 17-20 |
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| Authors: | HUO Jun-ming YUE Zhi-hua |
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