英语阅读课中如何有效培养学生的学习策略

学习策略是指学习者在习得语言及技能的过程中,为促进学习而使用的具体行为、技巧和步骤。学习策略使用得当,可促进第二语言或外语的内化、存储、提取或使用。笔者结合在近两年初三阅读课中训练学生学习策略的教学实例,通过教学实践的验证,认为对学生进行阅读策略的培养有助于提高学生阅读水平和英语总体水平,同时也可以促进学生更恰当地使用有效的学习策略。