从学话过程看孩子语言能力的开发

孩子学话的过程实际上也就是其语言能力不断地被开发出来的过程。人的这种语言能力包括两部分：灵活的发音能力和抽象思维的能力，而这些潜能的开发需要通过后天的学习才能完成。试图从语言能力的这两个方面入手，联系后天教育的作用，来探究孩子语言能力开发的不同阶段的表现和后天教育的重要性。