论交际法在高中英语词汇教学中的运用

词汇教学是高中英语教学的一个基础环节,词汇的熟练掌握对学生的英语能力至关重要。高中词汇具有新,长,杂,多的特点,对于学生的记忆和运用是个很大的挑战。在高中英语课堂中运用以交际法为主的教学方法,可以克服词汇教学中的孤立教词汇,容量太大不易消化,吸收少,系统性不强等问题。可以贯彻质量并重,逐层加深,同时还能使学生有条理有规律的学习英语单词,起到激发学生学习英语的积极性的作用。