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| 解读“双师型”教师 | |
| 引用本文： | 王彦梅,李佳民.解读“双师型”教师[J].职业时空,2006(20). |
| 作者姓名： | 王彦梅 李佳民 |
| 作者单位： | 罗定职业技术学院，罗定职业技术学院 广东 罗定 527200，广东 罗定 527200 |
| 摘 要： | 1998年教育部在《面向21世纪深化职业教育教学改革的意见》中首次明确提出了“双师型”教师的概念。“双师型”教师这一概念,主要是针对职业教育中一度出现的重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养和知识应用的情况,为了强调实践性教学环节的重要性,促使理论教学和实践教学有机结合,改变我国职教专业师资能力结构比较单一、缺乏生产实践经验而提出来的。加强“双师型”教师队伍建设,已经成为社会和教 |
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