基于小学科学教学措施研究 |
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引用本文: | 高江苓.基于小学科学教学措施研究[J].爱情·婚姻·家庭(生活纪实),2021(1):0052-0052. |
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作者姓名: | 高江苓 |
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作者单位: | 吉林省通化市二道江小学 |
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摘 要: | 对于小学科学学科的教学来说,作为科学教师不仅需要积极主动地进行新型教学方式的探究,通过探究,制定出一套更加 合理高效的教学策略,还需要从现有基础上不断地提升自己的专业知识水平;而作为小学学生,更需要加强自身学习,培养自身学习 的积极性、主动性和创新性,通过认真分析科学问题,不断地增加自己科学学科具体知识的储备。
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关 键 词: | 小学科学 教学 措施 |
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