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分类号
杂志ISSN号
基于小学科学教学措施研究
作者姓名:
高江苓
作者单位:
吉林省通化市二道江小学
摘 要:
对于小学科学学科的教学来说,作为科学教师不仅需要积极主动地进行新型教学方式的探究,通过探究,制定出一套更加 合理高效的教学策略,还需要从现有基础上不断地提升自己的专业知识水平;而作为小学学生,更需要加强自身学习,培养自身学习 的积极性、主动性和创新性,通过认真分析科学问题,不断地增加自己科学学科具体知识的储备。
关 键 词:
小学科学
教学
措施
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