核心素养理念下初中道德与法治情境教学分析 |
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作者姓名: | 丁增卓玛 |
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作者单位: | 西藏昌都市芒康县中学 |
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摘 要: | 道德与法治是一门很基础的学科,道德与法治可以帮助学生形成正确的价值观、世界观、培养学生良好的德育,而且这门 课可以更好的帮助学生认识社会、融入社会。学生的主要学习地点是学校,因此教师要帮助学生养成良好的德育思想,在教学生活中 积极融入道德法治思想,积极运用情境化的教学手段,让学生能够对道德与法治有一个更清晰地认识。本文将详细的论述基于核心素 养下的初中道德与法治情景化教学策略。
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关 键 词: | 道德与法治 核心素养 情景化教学 |
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