高职电子商务教学质量评价体系建设研究

高职电子商务教学致力于培养设计应用型商务人才。只有充分了解高职院校电子商务教学体系的特点和培养目标，才能更好地确立其教学质量评价体系的原则和方法。高职电子商务教学质量评价体系的确立，应遵循系统性原则、可比性原则、合理性和可用性原则。其指标体系的构建，应以社会需求型、应用型人才的培养为目标。高职实践教学评价体系指标权重的确立，可采用权值因子判断表法，由评价人员组成评价专家组，再由专家组制定出权值因子判断表并进行填写，然后根据填写的判断表结果来确定权值。