高校班级中非正式群体管理新探

凡是有正式群体的地方必然同时存在非正式群体。而重视对班级非正式群体的研究，恰恰是高校班主任和教育管理者进一步强化管理工作，实行有效管理的重要途径之一。基于布迪厄场域理论和奥尔森利益集团理论两种理论下，创建积极的非正式群体，组建相容集团，选择有效的激励方法，组织特色文化活动都是有效管理这一群体的手段。