有形的管理 无形的文化——论师生共创班级文化建设在班级管理中的教育魅力 |
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引用本文: | 王亚云.有形的管理 无形的文化——论师生共创班级文化建设在班级管理中的教育魅力[J].科学咨询,2015(2):39-40. |
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作者姓名: | 王亚云 |
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作者单位: | 绍兴市上虞区职业教育中心 |
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摘 要: | 文章通过对教师引领、师生共创班级文化建设三个层面:物质文化——文化表层、制度文化——文化中层、精神文化——文化深层的阐述,说明师生共创班级文化建设的重要性,提出班主任要高度重视并引领学生开展班级文化建设,学校要创造有利的条件,鼓励师生共创特色班级文化,发挥班级文化建设的无穷教育魅力。
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关 键 词: | 师生共创班级文化 物质文化 制度文化 精神文化 班级管理 |
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