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| 创设问题情境,转变中职生对数学的厌学情绪 | |
| 引用本文： | 林孝明.创设问题情境,转变中职生对数学的厌学情绪[J].职业,2008(15):113-114. |
| 作者姓名： | 林孝明 |
| 作者单位： | 福建省武夷山旅游职业中专学校 |
| 摘 要： | 当前,多数中职业学生是应试教育中的失败者,对学习普遍抱有厌倦心理,尤其是对数学这类抽象、枯燥的学科,学生更是"畏"而远之.在数学教学时,教师创设积极的问题情境,提出问题,或是让学生自己发现问题,从而转变中职生对数学的厌学情绪,就显得极其重要了. |
| 关 键 词： | 创设问题情境 转变 中职生 数学教学 厌学情绪 发现问题 教师 学科 类抽象 厌倦心理 学习 失败者 应试教育 学生 职业 |
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