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谈多媒体课件与学习心理
作者姓名:吴伟
作者单位:宿州逸夫师范学校信息技术中心 安徽宿州234100
摘    要:多媒体课件的设计是影响教学质量和效果的关键环节,本文从心理学的角度,把多媒体课件的设计建立在学习心理规律的基础上,推动多媒体课件在课堂教学中的深入实践。

关 键 词:多媒体课件  学习心理  编导  设计
文章编号:1673-2006(2006)04-0122-02
修稿时间:2006-03-12
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