多元合作 自主“习得” |
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引用本文: | 顾惠玲.多元合作 自主“习得”[J].科学咨询,2009(19):75-75. |
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作者姓名: | 顾惠玲 |
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作者单位: | 重庆市四十八中学 |
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摘 要: | 在英语教学中,普通中学的英语教学质量常不为人称道,更不必说普通中学中的普通班了。笔者所任教的两个班,恰恰就是提取了两个好班后的平行班,学生学习习惯差、方法差、学习积极性低下,教学参与度不高,大大影响了英语教学的质量。为激起学生学习的积极性,提高英语教学的效率,我们尝试合作学习,将其引进课堂。
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关 键 词: | 合作学习 英语教学 学习积极性 教学质量 普通中学 学习习惯 学生 |
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