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浅谈如何培养高三文科学生的地理读图能力
作者姓名:谢骏飞
作者单位:福州第十中学;
摘    要:在历年高考文综地理试题中,图像解读能力所占分值是最突出的,而图像也是地理教学中的灵魂。该文从高中文科毕业班中的教学实例入手,探讨如何建立一套行之有效的方法来突破这一地理教学关键点,帮助学生构建地理模型,从而应对高考对学生地理能力提出的更高要求。

关 键 词:地图  图像  高中地理教学  程序读图法
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