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| 教育产业发展的路径 | |
| 作者姓名： | 吴超林 |
| 作者单位： | 华南师范大学经济研究所!副教授广东广州510631 |
| 摘 要： | 综观当前主张或反对教育产业化的各种论点 ,我认为以下几个问题应予以明确。1、教育是一个庞大的产业。基于统计分析的需要 ,自 2 0世纪 30年代中期由经济学家Ａ·Ｇ·Ｂ·Ｆｉｓｈｅｒ和Ｃ·Ｃｌａｃｋ提出三次产业划分法并明确将教育归入第三产业后 ,人们日益普遍地习惯于把教育作为第三产业的一个部门 (也有人将教育划入更细的第四产业 )。教育之所以构成一个产业 ,不仅是因为教育在总量上需要耗费稀缺性资源、存在投入产出过程和规模经济问题 ,而且在结构上也有宏微观之分从而会形成各种制约关系。正如工业、农业等每一个产业均有各自特… |
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