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| 在劳技教学中巧用激励性语言的尝试与探究 | |
| 作者姓名： | 周玉晶 |
| 作者单位： | 大连市沙河口区中学生劳动技术中心; |
| 摘 要： | 劳动技术教育是以劳动教育为引导,技术教育为骨干,项目完成为载体,探究方法为基点的学科体系。提高学生的技术创新和动手实践能力,开发他们手和脑的潜能,这既是劳动技术课教学改革的目标之一,也是衡量劳动技术课课堂教学的重 |
| 关 键 词： | 学科体系 动手能力 劳动技术教育 巧用 教师 关注学生 激励性语言 劳动技术课 教学改革 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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