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| “老调重谈”话计算——算用结合微探 | |
| 引用本文： | 龙云凤.“老调重谈”话计算——算用结合微探[J].科学咨询,2008(24):57-57. |
| 作者姓名： | 龙云凤 |
| 作者单位： | 重庆市巫山县实验小学 |
| 摘 要： | 新课标明确指出:"计算应使学生经历从现实生活中抽象数和简单的数量关系,在具体的情景中理解,并应用所学的知识解决问题的过程,应避免繁杂的运算,避免将运算与应用割裂开来".也就是说,计算教学一方面要让学生在解决问题中获得感受,体验、认识运算的实际意义,并利用问题的现实情景经历、体会探索算法的过程;另一方面,又要让学生用所学的计算解决现实问题,体会计算的作用与价值. |
| 关 键 词： | 计算教学 数量关系 现实生活 实际意义 利用问题 探索算法 运算 学生 |
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