科学教育与人文教育融合的现实意义 |
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引用本文: | 汪青松.科学教育与人文教育融合的现实意义[J].四川社科界,2006(1):44-46. |
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作者姓名: | 汪青松 |
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摘 要: | 时代呼唤科学与人文相融,科学和人文综合化是现代社会发展的重要特征。高等学校开展文化素质教育,把科学教育与人文教育融合起米,对于在新世纪新阶段落实科学教育观,全面推进高校素质教育,培养高素质的社会主义建设者与接班人,具有重大的现实意义。
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关 键 词: | 科学与人文 科学教育观 教育融合 文化素质教育 社会主义建设者 现代社会发展 高校素质教育 高等学校 综合化 接班人 |
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