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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
充分利用高中语文教材课文后面的“附”
作者姓名:
付小菊
作者单位:
重庆市朝阳中学;
摘 要:
根据"附"与课文内容的关系,我们可以把高中语文教材上的"附"分为这么几类:一、补充介绍与课文内容有关的科学文化知识比如《我与地坛》后对北京"九坛八庙"的介绍,《胡同文化》后对"胡同"一词的来源的介绍,《勾践灭吴》后对《二十四史》的介绍等,这些"附"的内容,有助于拓宽我们的视野,丰富我们的知识。
关 键 词:
思想内容
文字
陈奂生
高中语文教材
介绍
课文内容
鲁迅
作品
科学文化知识
二十四史
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