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| 逻辑转向与逻辑教学改革问题的思考 | |
| 引用本文： | 莫日根巴图.逻辑转向与逻辑教学改革问题的思考[J].内蒙古民族大学学报,2010,16(6). |
| 作者姓名： | 莫日根巴图 |
| 基金项目： | 内蒙古民族大学硕士科研启动基金 |
| 摘 要： | 逻辑学发展迅速,出现了很多分支或类型,对"逻辑"一词也有很多不同的解释和理解.逻辑学发展出现认知转向和实践转向.逻辑教学全面萎缩,教与学习分离,教与研究分离,教与应用分离,不能满足学生思维能力的培养,逻辑教学改革势在必行. |
| 关 键 词： | 逻辑学 发展趋势 教学改革 |
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