如何提高学生自主管理能力 |
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引用本文: | 徐鸣.如何提高学生自主管理能力[J].才智.人事人才,2009(9). |
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作者姓名: | 徐鸣 |
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作者单位: | 湛江二中海东中学; |
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摘 要: | "问梁哪得清如许,为有源头活水来。"这句诗出自明朝大学者朱熹的《观书有感》。诗之本意在于以汨汨流入之源头活水而致满塘清澈如镜,比喻要获得新知识就必须不断学习。而这句诗却引发了我另一番思考:如果说,保护满塘水清清如许,在于有源头不断流入活水。那么,能不能给一个班注入活水,使她青春常驻?充满活力的源头又在哪儿呢?经过多年班主任的管理经验,我得出一个结论:这个源头在变硬性管理为激发式管理,提高学生自主管理能力。
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关 键 词: | 自我管理能力 学生自主 全体学生 新知识 不断学习 班干部 班主任 硬性管理 尊重学生 问题学生 |
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