| 基于学生评价的卫生管理专业课程设置与实践教学研究 |
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| 引用本文： | 朱雨蕾,胡 月,钱东福,王长青.基于学生评价的卫生管理专业课程设置与实践教学研究[J].南京医科大学学报(社会科学版),2018(5):398-401. |
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| 作者姓名： | 朱雨蕾 胡 月 钱东福 王长青 |
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| 作者单位： | 南京医科大学医政学院，江苏 南京 211166,南京医科大学医政学院，江苏 南京 211166,南京医科大学医政学院，江苏 南京 211166,南京医科大学医政学院，江苏 南京 211166 |
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| 基金项目： | 南京医科大学“十三五”教育研究课题（YB2017066）；江苏省高等教育教改研究立项重点课题（2017JSJG039）；南京医科大学品牌专业建设工程资助项目“卫生管理课程体系进一步优化研究” |
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| 摘 要： | 采用问卷调查南京医科大学卫生管理、卫生法学专业大四学生对专业课程设置的重要性、开设数量、实践教学满意度和考核方式等的评价情况及改进建议,运用SPSS16.0软件进行描述性统计分析。学生普遍认可专业课程的重要性,但对知识的掌握及应用能力不高,74.36%的学生在专业课的学习中感到困难和有点困难;实践教学的总体评价良好,53.85%的学生认为专业课的实践学时偏少。培养适应社会需求的卫生管理人才,需要明确培养目标,调整课程结构;更新教学内容,优化课程设置;规范课程考核方式,增强知识应用能力;探索多样化实践教学方法,调动学生积极性。
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| 关 键 词： | 卫生管理 专业课程设置 实践教学 |
| 收稿时间： | 2018/3/2 0:00:00 |
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