任务驱动病例导入式教学法在口腔医学教学中的应用 |
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作者姓名: | 宋晓萌 严 斌 张卫兵 李 谨 张 玮 |
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作者单位: | 南京医科大学口腔医学院,江苏 南京 211166,南京医科大学口腔医学院,江苏 南京 211166,南京医科大学口腔医学院,江苏 南京 211166,南京医科大学口腔医学院,江苏 南京 211166,南京医科大学口腔医学院,江苏 南京 211166 |
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基金项目: | 南京医科大学“十二五”教育研究课题(JYY2015094);南京医科大学口腔医学院教育教改研究课题(JX2016Z01);南京医科大学“十三五”教育研究课题(ZD2017009) |
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摘 要: | 为探讨任务驱动病例导入式教学法在口腔医学教学中的应用,在口腔医学教学中,运用以任务驱动的病例导入式教学法以及相应考评体系,以临床真实病例为线索,通过课前任务驱动,激发学生的自主学习能力和求知欲,使其自行查阅相关文献拓展专业知识面;课堂上,将真实病例导入教学内容,以分组讨论的形式激发学生的思维能力和解决临床问题的能力。最后以调查问卷形式了解教学效果。问卷调查的结果表明通过这种教学方式,学生认为其分析问题能力、团队协作意识得到提高,并有助于提高临床实践能力。通过对这一教学方法的应用并加以改进推广,以期加深学生的学习兴趣和效率,提高口腔医学教学质量。
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关 键 词: | 任务驱动病例导入式教学 口腔医学 教学 |
收稿时间: | 2017-06-17 |
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