| 互训视域下柏拉图、孔子思想的再认识——从“天人思想”到“育人思想” |
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| 引用本文： | 林玮生. 互训视域下柏拉图、孔子思想的再认识——从“天人思想”到“育人思想”[J]. 西南民族大学学报(人文社会科学版), 2018, 0(8): 212-219 |
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| 作者姓名： | 林玮生 |
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| 作者单位： | ;1.广东外语外贸大学;2.广东外语外贸大学外文研究中心/中文学院 |
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| 摘 要： | 柏拉图和孔子是东西方轴心期的代表性大家,他们的思想可谓是中西方文化精神的凝聚之点。对两位大家思想的多维度研究,将推进对柏、孔思想及其所承载的中西文化元素的再认识。在互训视域下,本文将柏、孔思想并置于一个比照体系之中。首先,从最根本的人、天关系角度出发,梳理柏、孔的"天人思想"("理念、善、正义"与"仁、礼"),并对柏、孔"天人思想"的三个核心取向——"两个世界"与"一个人生世界"、天上之"善"与人心之"仁"、"两个正义"与人伦之"礼"——进行对比;其次,从"天人思想"推演出柏、孔的"育人思想"("哲学王的培养"与"圣贤君子的培养"),通过对柏、孔"育人思想"的两个核心层面——"追寻哲学"与"修身治国"、"善之知识"与"行中之知"——进行互观,使柏、孔思想在一个共时的比照体系中得到崭新的呈现。
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| 关 键 词： | 柏拉图 孔子 哲学王 君子 互训 |
Re-understanding of Plato's and Confucius' Thoughts in the Perspective of Mutual Training:From "Heaven and Man Thought" to "Educational Thought" |
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