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谈小学作文教学的减负、提质、增效
作者姓名:
钟金辉
作者单位:
东莞市高埗镇东联小学;
摘 要:
面对21世纪的信息社会和传统型作文教学向创新型作文教学发展的趋势,小学语文教师应以创新精神为指导,创造性地实现师生互动,优化教学策略,实现小学作文教学的减负、提质、增效。
关 键 词:
小学作文
减负
提质
增效
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