如何利用“问题式”教学模式在初中历史课堂中培养学生的思维能力

初中历史是中学教学的重要内容,通过历史学习,可以增加学生的历史常识,也能够让他们从历史事件或者人物事迹中受到启发,严格规范自己的行为举止,对他们进入社会参加工作具有重要意义。本文就如何利用“问题式”教学模式在初中历史课堂培养学生的思维能力进行分析,以供参考。