欠发达地区高校公共体育课程设置的启发--贵州财经大学为例

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法，对贵州财经大学2011级和2012级新生第一学期体育课程项目设置进行调查与分析，通过对对贵州财经大学的新生公共体育课程开设现状进行分析，找出其与欠发达地区的共性，为欠发达地区普通高校新生公共体育课程设置提供参考。