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| 多模态隐喻对初中英语完成时教学的启示 | |
| 引用本文： | 于娇艳.多模态隐喻对初中英语完成时教学的启示[J].青春岁月：学术版,2015(2). |
| 作者姓名： | 于娇艳 |
| 作者单位： | 西安外国语大学英文学院,陕西 西安,710128 |
| 摘 要： | 本文首先简述了多模态隐喻的研究现状和研究意义，之后通过定性研究的分析方法具体分析了如何在英语完成时中应用多模态隐喻以及在英语完成时教学中应用多模态隐喻应该注意的问题，最后得出结论我们应该将传统教学与多模态隐喻教学结合起来，从而提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 多模态隐喻 完成时态 教学 定性研究 |
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