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高职英语应用文写作教学策略探析
作者姓名:
钟蜀玲
作者单位:
克拉玛依职业技术学院;
摘 要:
基于高职英语应突出实际应用能力培养的认识,针对当前高职英语应用文写作教学中存在的教师重视不足、学生写作能力欠缺等问题,结合教学实践提出注重语言基本功的训练、按照教材合理进行课堂设计、名副其实地批改作文等应对性教学策略。
关 键 词:
英语
应用文写作
基本功
教学
策略
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