| 研究型政府:公共管理的新愿景 |
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| 引用本文： | 杨宏山.研究型政府:公共管理的新愿景[J].学习与探索,2006(2):120-123. |
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| 作者姓名： | 杨宏山 |
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| 作者单位： | 中国人民大学,公共管理学院,北京,100872 |
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| 摘 要： | 近年来,在“学习型组织”的话语背景下,学习型政府成为流行的新概念。相对于“长官意志”和“论资排辈”而言,学习型政府无疑具有进步意义。但学习型政府存在着被动学习、目标不明、学用脱离、成本高昂等局限性。为了提高各级政府的政策驾驭(掌舵)能力,为了更好地推进我国的公共管理创新,政府管理在理念上需要从学习型政府走向研究型政府,并通过推进政府信息公开、完善决策咨询机制、建立政府与学者互动机制,建构具有前瞻性思维和追求卓越境界的公共治理新体制。
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| 关 键 词： | 研究型政府 学习型政府 治理 公共管理 |
| 文章编号： | 1002-462X(2006)02-0120-04 |
| 修稿时间： | 2005年4月13日 |
The research-type government: the new scene of public administration |
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| YANG Hong-shan.The research-type government: the new scene of public administration[J].Study & Exploration,2006(2):120-123. |
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| Authors: | YANG Hong-shan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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