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| 教师职业心理特征及思想教育浅析 | |
| 引用本文： | 周胜国.教师职业心理特征及思想教育浅析[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),1997(4). |
| 作者姓名： | 周胜国 |
| 摘 要： | 一、教师的职业自尊心和职业荣誉感教师在长期从事精神生产的过程中养成了强烈的自尊心和荣誉感，他们为自己能成为教师感到自豪和光荣，他们陶醉于“上课口干舌焦，粉笔当茶饮；下课沤心沥血，阅卷当休息”的清苦生活。他们热爱教师职业，热爱学校，以校为家；热爱学生，以生为子，望其成才。他们有强烈的职业自尊心和职业荣誉感，不为流言蜚语而自卑，不为物质利益而动摇，过着一种“其人耀耀，我所悠悠”的精神生活，他们重名轻利，珍惜荣誉，他们讲求贡献，以多向国家输送人才为己任。在十年浩劫期间，教师的头上蒙污含垢，被斥为“臭老… |
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